COMPROMISO DEL DOCENTE INVESTIGADOR PARA LA FORMACI 3N INTEGRAL "TALENTO HUMANO"DESDE LA CULTURA\ua0 DEL EMPRENDIMIENTO

La investigaci\uf3n tiene como objetivo valorar el compromiso del docente investigador, desde una mirada reflexiva a las acciones educativas para la formaci\uf3n integral en el talento humano desde la cultura del emprendimiento, en un contexto espec\uedfico Universidad Nacional Experimental Sim\uf3n Rodr\uedguez UNESR N\ufacleo Araure, estado Portuguesa, instituci\uf3n de car\ue1cter experimental y metodolog\ueda andrag\uf3gica bajo valores humanista dirigidos a la transformaci\uf3n l\uf3gica - racional del pensamiento y liberaci\uf3n de j\uf3venes que ingresan a estudios de pregrado en las carreras: Administraci\uf3n y Educaci\uf3n con los principios educativos de Sim\uf3n Rodr\uedguez y filos\uf3ficos-andrag\uf3gicos de F\ue9lix Adam (1980), formaci\uf3n emancipadora-liberadora de Paulo Freire (1969), fundamentos ontoepistemol\uf3gicos de la formaci\uf3n integral de P\ue9rez Esclar\uedn (2004), orientados mediante un aprendizaje dirigido al desarrollo humano, cr\uedtico, creativo, axiol\uf3gico, \ue9tico y tecnol\uf3gico, que permita a los facilitadores y participantes integrarse en un proceso formativo abierto, flexible, pedag\uf3gico, andrag\uf3gico, cient\uedfico, que atienda a la cultura del emprendimiento en el ejercicio de las funciones docencia, investigaci\uf3n e interacci\uf3n comunitaria. La metodolog\ueda utilizada consiste en una investigaci\uf3n documental, m\ue9todo de an\ue1lisis de los te\uf3ricos y la reflexi\uf3n hermen\ue9utica sobre el arqueo bibliogr\ue1fico nutrido por las experiencias de las autoras. La interpretaci\uf3n conduce a lograr un acercamiento hacia los conocimientos y saberes del docente investigador universitario para promover los valores de responsabilidad, convivencia y cultura del emprendimiento. Las reflexiones indican la necesidad de una formaci\uf3n integral aut\ue9ntica del talento humano al servicio de las comunidades y de la sociedad venezolana. Palabras claves: docente investigador, formaci\uf3n integral, talento humano, emprendimiento. "se considera el emprendimiento como un elemento para transformar los paradigmas de un individuo a trav\ue9s de un cambio de actitud ante la vida para lograr iniciativa, participaci\uf3n y liderazgo en la creaci\uf3n y desarrollo de organizaciones permanentes con criterios de eficiencia social, econ\uf3mica y productiva" Las autoras Abstract The research aims to assess the commitment of teachers researcher from a reflective look at educational activities for comprehensive training in human talent from the entrepreneurship culture in a specific context Universidad Nacional Experimental Sim\uf3n Rodr\uedguez UNESR Core Araure, Portuguesa state, institution experimental and andragogical methodology under humanistic values ??directed to the logical transformation - rational thought and liberation of young people entering undergraduate studies at the races: Administration and Education with the philosophical-andragogical educational principles of Simon Rodriguez and Felix Adam (1980), emancipatory-liberating formation of Paulo Freire (1969), ontoepistemol\uf3gicos foundations of the integral formation of Perez Esclar\uedn (2004), directed by learning directed to human, critical, creative, axiological, ethical and technological development, enabling facilitators and participants integrate into an open, flexible, pedagogical, andragogical, scientist, who attends the culture of entrepreneurship in the exercise of teaching, research and community interaction training process functions. The methodology used is a documentary research, analysis method and hermeneutics theoretical reflection on the bibliographical nourished by the experiences of the authors. The interpretation leads to achieve an approach to knowledge and knowledge of teaching university researcher to promote the values ??of responsibility, fellowship and entrepreneurship culture. Reflections indicate the need for an authentic integral formation of human talent in the service of the communities and the Venezuelan society. Keywords: teaching researcher, comprehensive training, human talent, entrepreneurship.